سياسات مركز مهارات الوصول للتدريب

نحن، في مركز مهارات الوصول للتدريب ، نتعهد بتوفير خدمة آمنة وشفافة لمستخدمينا. وقبل استخدام هذا الموقع، نرجو منك قراءة وفهم سياساتنا. باتخاذك لخطوة الاستخدام، فإنك تُؤكد قراءتك وموافقتك على السياسات المحددة أدناه.


سياسة الخصوصية والاستخدام



في مركز مهارات الوصول للتدريب، نولي أهمية بالغة للحفاظ على خصوصية وأمان معلوماتكم الشخصية. يُعتبر أي معلومات تزوّدوننا بها عبر موقعنا، مثل اسمك، ومعلومات الاتصال، وتاريخ الميلاد، والمهنة، "معلومات شخصية". تُعد هذه السياسة توضيحية لكيفية جمعنا واستخدامنا لتلك المعلومات.

 

قد نقوم بتسجيل عنوان بروتوكول الإنترنت ونظام التشغيل والمتصفح الذي يستخدمه كل مستخدم وقد نتمكن – بناءً على عنوان بروتوكول الإنترنت – من تحديد مزود خدمة الإنترنت الخاص بالمستخدم والموقع الجغرافي لنقطة اتصاله



1- جمع المعلومات :

نحن نقوم بجمع المعلومات الشخصية التي تُقدمها المستخدمين بشكل طوعي خلال التسجيل في الموقع أو أثناء استخدام خدماتنا. تشمل هذه المعلومات الاسم، البريد الإلكتروني، وأي معلومات أخرى ذات صلة بالتدريب.

 

2- استخدام المعلومات :

نحن نستخدم المعلومات الشخصية لتخصيص تجربة المستخدم وتحسين جودة الخدمات التي نقدمها. قد نستخدم المعلومات للتواصل مع المستخدمين بشأن الخدمات، وإرسال تحديثات، وتقديم محتوى مخصص.

 

3 - حماية المعلومات :

نلتزم بحماية المعلومات الشخصية التي نجمعها ونقوم بتطبيق إجراءات أمان صارمة للحفاظ على سرية المعلومات وحمايتها من الوصول غير المصرح به.

 

4 - مشاركة المعلومات :

لا نقوم ببيع أو تأجير المعلومات الشخصية لأطراف ثالثة. قد نقوم بمشاركة المعلومات مع شركاء الخدمات لضمان تقديم الخدمات بشكل أفضل، ولكن يتم ذلك وفقًا لسياسات الخصوصية والأمان.

 

5 - ملفات تعريف الارتباط (Cookies) :

قد نستخدم ملفات تعريف الارتباط لتخصيص تجربة المستخدم وتحليل استخدام الموقع. يمكن للمستخدمين تعطيل ملفات تعريف الارتباط في إعدادات المتصفح إذا كانوا يرغبون في ذلك.

 

6 - الرد على طلبات المستخدمين :

نحن نقدم للمستخدمين الحق في الوصول إلى معلوماتهم الشخصية وتحديثها أو حذفها. كما نستجيب لطلبات الحذف أو الاستفسارات بشكل فعّال.

 

7 - التحديثات لسياسة الخصوصية :

نحتفظ بالحق في تحديث سياسة الخصوصية والاستخدام بشكل دوري. يُفضل على المستخدمين مراجعة هذه السياسة بشكل دوري للتعرف على أي تغييرات.

 

8 - التواصل :

لأية استفسارات أو توضيحات حول سياسة الخصوصية والاستخدام، يمكن للمستخدمين الاتصال بنا عبر البريد الإلكتروني [skills@reachworld.com] أو من خلال صفحة اتصل بنا على الموقع.

 

9 - أمان المعلومات المالية :

كل المدفوعات والمعلومات المالية نقوم بحفظها بكامل الخصوصية والسرية


من خلال استخدامك للموقع، يعتبر ذلك قبولًا صريحًا لسياسة الخصوصية والاستخدام هذه.

 

سياسة النزاهة الأكاديمية

النزاهة الأكاديمية تعد ركيزة أساسية لتحقيق النجاح والتميز الأكاديمي. تتضمن هذه القيم التزام المتدرب بالصدق واحترام الجهود الفكرية للمركز وللآخرين. يجب على المتدرب الابتعاد عن جميع أشكال الغش والتزوير والانتحال، حيث تُعتبر هذه الممارسات انتهاكًا لمفهوم النزاهة الأكاديمية.

تعتبر النزاهة الأكاديمية أساسًا للمجتمع، وتحدد مصداقية الأفراد في تعاملهم وتؤثر في الثقة التي يولوها الناس للمسؤولين في المراكز والمناصب العليا. يجسد التزام المتدرب بالنزاهة الأكاديمية استثماره في مستقبله، وفي حال عدم احترام قيم النزاهة، يتلاشى الجدوى الحقيقية للتعليم والتدريب.

بشكل مسؤول، يجب على المتدرب أن يعي أن النزاهة الأكاديمية هي جوهرية للحفاظ على قيمة التعليم الذي اجتهد في تحصيله. تقوم النزاهة بتعزيز قيمة الشهادة التي يحصل عليها، وتسهم في بناء مجتمع يستند إلى الأخلاقيات والمبادئ الرفيعة.

 

أشكال انتهاك النزاهة التدريبية والأكاديمية كدافع على الانتحال

تتعدد أشكال التصرفات التي تعتبر مخلّة لمعايير ومبادئ النزاهة الأكاديمية، نذكر منها على سبيل المثال التصرفات التالية:

 

  • انتحال شخصية الغير

ادعاء المتدرب/ة صفة غيره داخل الصف، أو في اختبار أو امتحان، أو في أي نوع من الواجبات التدريبية أو الأكاديمية. وفي هذه الحالة، تتم معاقبة المتدرب/ة المنتحل شخصية غيره، والمتدرب/ة المنتحلة شخصيته

 

  • الغش

مثل نقل أعمال الآخرين والاستخدام غير المصرح به لأي ملاحظات ومعلومات ومواد في الامتحانات الأكاديمية أو غيرها من المهام الموكلة للمتدرب/ة

 

  • التزوير والتلفيق

إقدام المتدرب/ة على تغيير المعلومات المتاحة له أو تلفيقه في اختبار/ واجب أكاديمي، أو ابراز شهادة طبية مزوّرة من أجل التغيب عن الحضور

 

  • سوء استخدام المساعدة الأكاديمية

استغلال متدرب/ة لعمل زميل له/ا يوفر له المساعدة الأكاديمية بنية طيبة، كأن يتم نقل من تقرير خاص وضعه هذا المتدرب/ة أو من اختبار قديم، دون إعلامه بذلك

 

  • استغلال التعاون

اعتماد المتدرب/ة على متدرب/ة آخر ضمن مجموعته لإنجاز واجب/عمل مشترك، أو استغلال متدرب/ة آخر لإنجاز الواجبات الفردية

 

  • أعمال انتحال أخرى

إنّ المتدربين/ات الذين يبيعون المحاضرات، والمذكرات، والأوراق، أو الأعمال البحثية خلال تسجيلهم في المركز ، أو الذين يقبلون مقابلًا ماديًّا نظير ما يقومون به من أعمال للغير، من دون الحصول على موافقة خطية مسبقة من إدارة المركز سيخضعون لإجراءات تأديبية. وكذلك المتدربون/ات الذين يقدمون نماذج أو اِلْتِمَاسَات بمعلومات مزوّرة، أو توقيعات مزوَّرة أو مضلِّلة؛ سيخضعون لإجراءات تأديبية، وسيُطلَب منهم الانسحاب من البرنامج بدون أي تعويض أو تقدير.

 

  • إجراءات منع الغش

- يتم متابعة ورصد دخول المتدربين/ات على الأنظمة الإلكترونية وتسجيل وقت حضور المحاضرات كاملة

- يتم فتح الاختبارات الإلكترونية واستقبال المتدربين/ات عند بدء فترة الاختبار ولا يسمح للمتدرب/ة بدخول الاختبار بعد مضي ثلاثين دقيقة من بدايته، وكذلك لا يسمح للمتدرب/ة بالخروج من الاختبار قبل مضي نصف ساعة من بدايته

 

  • الامتحانات

- المتدربون/ات الذين ينتهكون قواعد الامتحان، وخاصة التزام الأمانة الأكاديمية، سيتم سحبهم من التدريب.

- المتدربون/ات الذين يفشلون في اتباع الإرشادات اللازمة أثناء تأدية امتحان ما سيخضعون لإجراءات تأديبية.

- وأثناء انعقاد امتحان ما لا يسمح للمتدربين/ات بالتواصل مع بعضهم البعض. ولا يُسمح لهم بالرجوع إلى أي كتب أو أوراق، دون إذن صريح من المسؤول المخول

سياسة الحضور الافتراضي 

تشير هذه السياسة أن الحضور الافتراضي يعادل الحضور الاعتيادي، ومن الأحكام العامة المتعلقة بها

 

سياسة الحضور الافتراضي في مركز مهارات الوصول للتدريب

 

تؤكد هذه السياسة على أن الحضور الافتراضي يُعادل الحضور الاعتيادي، وتنص على النقاط التالية:

 

  1. حساب الحضور المتزامن : يتم حساب الحضور المتزامن من خلال الفصول الافتراضية على أنه يعادل الحضور الاعتيادي، مع مراعاة تسجيل ساعات الحضور المتزامن عبر الفصول الافتراضية بنسبة لا تقل عن 25% من ساعات المقرر.

  2. التعليم المدمج : في حالة التعليم المدمج، تُحتسب نسبة الحضور بشكل متساوٍ سواء كان الحضور افتراضيًا أو اعتياديًا.

  3. العدد المسموح به في الفصول الافتراضية : يُسمح بوجود حتى 35 متعلمًا في الفصول الافتراضية المتزامنة، ويُسمح بزيادة هذا العدد بنسبة 25% بناءً على عوامل محددة مثل نوع المقرر والأنشطة وخبرة أعضاء هيئة التدريس في تقديم التعليم الإلكتروني.

  4. التزام الحدود :يلتزم مركز مهارات الوصول للتدريب بعدم تجاوز العدد المسموح به للمتعلمين في الفصول الافتراضية المتزامنة ويعتمد ذلك على التحليل والتقييم المناسب.

 

بموجب هذه السياسة، يتعهد المركز بتطبيق والامتثال لجميع القوانين واللوائح المعمول بها في مجال الحضور الافتراضي مع الحرص على جودة التعليم وتفاعل المتعلمين.